A Határtalanul! program
Barangoló digitális tartalomtár használatának bemutatása, illetve a használat igazolása
Tanulóink a 2024. április 9-12-ig tartó szlovákiai „Határtalanul” utazás zárófejezeteként 2024. szeptember 16-án az okosdoboz/Barangoló néhány – emlékeikhez kötődő feladatával járták végig – a tavaszi útvonalat. Jó volt a közös emlékeket, érdekes és emlékezetes helyeket, eseményeket felidézni, és az utunk során szerzett ismereteket feleleveníteni.
Örömmel tapasztaltuk, hogy a részvevő tanulók az okosdobozos érdekes digitális tematikus kapcsolódó feladataiban néhány hónap elteltével is eleven emlékként, pontosan tudták felidézni az eseményeket és nevesíteni a látottakat, hallottakat, illetve megoldani az adott feladatokat.
A rendhagyó tanórán feldolgozott játékos digitális feladatok mind érintették a tavaszi utunk során megismert történelmi, irodalmi, földrajzi, honismereti helyszíneket, nevezetességeket. A tanulók nagy kedvvel vettek részt a feladatok megoldásában és élvezettek tapasztalták, hogy: „Mintha újra az utazáson lennénk”. A részvevő diákok aktívan részt vettek a feladatmegoldások digitális kivitelezésében, a kivetítőn értelmezett feladvány megoldását a számítógép magabiztos használatával maguk végezték el.
A digitális eszköztár használata nemcsak a tanulók technikai készségeit fejlesztette, hanem együttműködési készségüket is erősítette. A feladatok közös megoldása során csapatmunkára és kreatív gondolkodásra volt szükség, ami segített elmélyíteni a korábban megszerzett tudást. A program keretében használt Barangoló feladatok a tanulók számára lehetőséget biztosítottak arra, hogy az élményeiket összekapcsolják az oktatási anyagokkal, így a tanulási folyamat nemcsak hatékonyabbá, hanem élvezetesebbé is vált. A modern, interaktív tanulási módszerek révén a diákok nemcsak emlékeiket idézhették fel, hanem új perspektívákból is megközelíthették azokat, ezzel is gazdagítva tudásukat és önálló gondolkodásukat.
Összességében elmondható, hogy a rendhagyó tanóra nemcsak az élmények felelevenítésében játszott fontos szerepet, hanem abban is, hogy a diákok továbbfejlesszék digitális és szociális kompetenciáikat, miközben játékos formában mélyítették el a határon túli kirándulás során szerzett ismereteiket.